TO BE CONTINUED

Tras unas cuantas semanas de trabajo bastante duro por no conocer las herramientas que teníamos que conocer y usar como twitter, diigo,slideshare, blogger, procomún, etc hemos llegado al final de este curso sobre el TDAH. Me animé a realizar este curso para tener una mayor formación-información y estar actualizada en cuanto al TDAH. En todo momento he estado muy motivida y aunque al principio un poco agobiada por la entrega en fechas concretas, después de la primera semana y los mensajes motivantes de mi tutora, me dí cuenta que las fechas eran una forma de ir trabajando poquito a poco y aunque el enfretarme a nuevas herramientas tecnológicas era algo complicado y me planteaba el seguir o no por el tiempo invertido en aprender, me animé y con ese refuerzo positivo pude continuar. Lo que me llevo de este curso además de todas las características, actuaciones, conocer el TDAH son las herramientas que al principio les tenía mucho miedo, por ser desconocidas, y que ahora estoy dispuesta incorporar en mi día a día ya que son medios para compartir información relevante para nosotros como docentes para poder lograr una educación de calidad con nuestros alumn@s y compartir conocimientos,experiencias realizadas y lo que estas nos aportan. Por ello la entrada se titula to be continued, porque espero seguir dándole continuidad e incluir futuras experiencias que puedan servir a los demás como todo el trabajo realizado que la verdad es un orgullo y una satisfacción el poder ver el trabajo final que fue la meta a alcanzar desde el primer momento, superando el desánimo que en ocasiones nos pueden envolver por saber si lo estaremos haciendo bien o no.

TRABAJO FINAL

¿Cómo comunicarnos e implicar a la familia?

TODOS SOMOS DIFERENTES

CREANDO MI ADAPTACIÓN CURRICULAR

Ejemplo de un documento individual de adaptación curricular de la comunidad de Cantabria

ACTIVIDAD PARA DESARROLLAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Indicadores para organizar nuestra actividad en el aula con niños TDAH